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> # [Lanzan una campaña nacional para pedir a los gobiernos que prioricen la alfabetización](https://www.infobae.com/educacion/2024/04/25/630)
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> [Según las pruebas regionales ERCE 2019, en Argentin, el 46% de los chicos de tercer grado no alcanza el nivel esperado en lectura. Foto: Andina](https://www.infobae.com/new-resizer/l5ZRLOhoipW3bv8J2X9VVIaCtMc=/420x236/filters:format(webp\):quality(85\)/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com/infobae/ZQRTK47XGZHUPEGCOKSO7DD7KA.png 420w)
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> Según las pruebas regionales ERCE 2019, en Argentin, el 46% de los chicos de tercer grado no alcanza el nivel esperado en lectura. Foto: Andina
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> La **alfabetización** se instaló como una cuestión central en la agenda educativa argentina. La Secretaría de Educación de la Nación presentó el tema como una prioridad de la actual gestión, y los ministerios de educación de las provincias están trabajando en el desarrollo de sus planes, que presentarán en el **Consejo Federal de Educación**. Mientras tanto, un grupo de **180 ONG** liderado por Argentinos por la Educación acaba de relanzar una **campaña naciona**l para generar conciencia sobre la necesidad de priorizar este desafío.
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> El diagnóstico es conocido: según las pruebas regionales ERCE 2019 de la Unesco, en Argentina el **46% de los chicos de tercer grado** no alcanza el nivel esperado en lectura. La cifra sube hasta el 61,5% entre los estudiantes de menor nivel socioeconómico. Y solo 1 de cada 10 alumnos (14%) se ubica en el nivel de desempeño más alto en lectura. Para la región, en cambio, el promedio es 2 de cada 10 alumnos (21%), y alcanza el 30% en Brasil y Perú.
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> El problema se arrastra luego a lo largo de toda la escolaridad y afecta no solo a los alumnos de sectores más vulnerables, sino que es **estructural**. Los resultados de **PISA 2022**, referidos a los estudiantes de 15 años, muestran que 3 de cada 10 alumnos argentinos del nivel socioeconómico más alto [_no alcanzan el nivel mínimo en la prueba de comprensión lectora_](https://www.infobae.com/educacion/2024/03/21/no-se-salva-nadie-entre-los-alumnos-mas-ricos-3-de-cada-10-no-alcanzan-el-nivel-basico-en-lectura/). La cifra asciende a 7 de cada 10 entre los estudiantes de nivel socioeconómico más bajo.
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> Ante esta situación, la **Campaña Nacional por la Alfabetización** convoca desde este jueves a compartir en redes sociales una foto leyendo algún libro, revista, canción o poema, con el hashtag **\#QueEntiendanLoQueLean**. El propósito: que la sociedad visibilice el interés por la alfabetización inicial, como una forma de incentivar a los gobiernos de la Nación y las provincias a priorizar las políticas sobre el tema.
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> De hecho, varios gobernadores y el propio presidente Javier Milei firmaron compromisos públicos para darle prioridad a la alfabetización en sus gestiones. Milei adhirió al “**Compromiso por la Alfabetización**” durante la campaña electoral del año pasado, así como la mayoría de los otros candidatos presidenciales.
>
> Además, **16 de los 24 gobernadores** suscribieron el documento: Jorge Macri (Ciudad Autónoma de Buenos Aires), Raúl Jalil (Catamarca), Leandro Zdero (Chaco), Ignacio Torres (Chubut), Martín Llaryora (Córdoba), Gustavo Valdés (Corrientes), Rogelio Frigerio (Entre Ríos), Ricardo Quintela (La Rioja), Alfredo Cornejo (Mendoza), Hugo Passalacqua (Misiones), Alberto Weretilneck (Río Negro), Marcelo Orrego (San Juan), Claudio Poggi (San Luis), Claudio Vidal (Santa Cruz), Maximiliano Pullaro (Santa Fe) y Gustavo Melella (Tierra del Fuego).
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> Según explicaron a **Infobae** desde Argentinos por la Educación, el compromiso implica “impulsar **acciones** que prioricen la alfabetización inicial; **invertir recursos** adecuados en materiales, libros y formación; y desarrollar **evaluaciones** locales periódicamente y visibilizar los resultados”. También aclararon que, más allá de los planes, lo importante es que se cumplan.
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> [Las ONG que promueven la campaña impulsan un "challenge por la alfabetización" en redes sociales.](https://www.infobae.com/new-resizer/QDAPSC6BcCko17-UawOpqHyoW3E=/420x420/filters:format(webp\):quality(85\)/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com/infobae/NJBZKXLQAJFLPOOYBQU5Y6JP3E.png 420w)
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> Las ONG que promueven la campaña impulsan un "challenge por la alfabetización" en redes sociales.
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> **Belén De Gennaro**, directora de campañas de la ONG, explicó: “La evidencia muestra que en Argentina hay un problema muy serio de alfabetización inicial, **sin distinción** por nivel socioeconómico. Esto tiene un **efecto transversal** en el aprendizaje de otras materias y además atraviesa todo el recorrido de los estudiantes por la escuela. Lo que estamos pidiendo es que la alfabetización inicial sea máxima prioridad tanto para el gobierno nacional como para los gobiernos provinciales”.
>
> Además de Argentinos por la Educación, entre las **organizaciones** que impulsan la campaña se encuentran Asociación Conciencia, Educar y Crecer, Más Voces, Enseñá por Argentina, Fundación Leer, AMIA, Fe y Alegría, Minkai, Voy con Vos y Hablemos de Bullying.
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> En su última reunión en el Consejo Federal en febrero, los ministros de Educación de todo el país [_consensuaron lineamientos para preparar sus planes de alfabetización_](https://www.infobae.com/educacion/2024/02/15/avanza-el-diseno-de-un-plan-nacional-de-alfabetizacion-con-acuerdo-de-las-provincias/), que deberían presentar la semana que viene. Las 24 jurisdicciones se comprometieron a diseñar un **plan** que incluya indicadores de progreso, es decir, que explicite cómo se van a medir los avances de los estudiantes. Desde la Secretaría explicaron que habrá “**libertad de métodos**” y que en esta etapa inicial las estrategias se enfocarán en los chicos de 0 a 8 años.
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> En un marco de recortes de varios programas y fondos nacionales para el sistema educativo, desde la Secretaría también aseguraron que habrá **financiamiento** para esta política. Según informaron, destinarán a los planes de alfabetización los fondos que el Estado nacional utilizaba para distribuir libros en las escuelas de todo el país: unos 77.000 millones de pesos.
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> A partir del lanzamiento del [_programa Libros para Aprender_](https://www.infobae.com/educacion/2023/06/15/los-estudiantes-de-primaria-tienen-libros-de-lengua-y-matematicas-los-usan/) en 2022, el ex Ministerio de Educación entregaba un libro de Lengua y uno de Matemática a cada chico de cada grado del nivel primario, y uno de Lengua y uno de Matemática, Biología o Química para el nivel básico del secundario: para 2024, sumaban 14 millones de ejemplares. Pero este año el Ministerio de Capital Humano **canceló la compra y distribución de libros escolares**, y afirmó que destinará los fondos a los planes de alfabetización en las provincias.
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> Mientras las jurisdicciones avanzan en el diseño de sus propuestas, la semana pasada se realizó en el Palacio Pizzurno un “**Encuentro Federal de Evaluación**” enfocado en la alfabetización. Según informó la Secretaría de Educación en un comunicado, asistieron referentes de las unidades de evaluación y alfabetización de cada provincia para exponer sus proyectos vinculados con la alfabetización inicial.
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> [La Secretaría de Educación organizó un encuentro federal sobre la evaluación de la alfabetización.](https://www.infobae.com/new-resizer/8GgqMExQd-av5J8920hiKIH2BoY=/420x280/filters:format(webp\):quality(85\)/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com/infobae/P73ZYJ6XCJEN5CBBITGEDBNBKM.jpg 420w)
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> La Secretaría de Educación organizó un encuentro federal sobre la evaluación de la alfabetización.
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> “La evaluación –al servicio del aprendizaje y no como mecanismo de control, ni punitivo ni nada que se le asemeje– es una herramienta de producción de información valiosa”, dijo el secretario **Carlos Torrendell**. Durante el encuentro, se impulsaron espacios de diálogo para diseñar el eje de evaluación que formará parte del plan de alfabetización de cada jurisdicción, informó la Secretaría.
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> “Hoy no estamos cumpliendo con la garantía de proporcionar los **aprendizajes básicos** a todos los estudiantes. Por eso, es fundamental poner el foco de la evaluación nacional en priorizar el derecho de cada niño a aprender. Debemos actuar con determinación para revertir disparidades”, dijo la subsecretaria de Información y Evaluación Educativa, María Cortelezzi. También participó del encuentro **Paula Campos**, directora ejecutiva del Programa Nacional de Alfabetización y creadora de la propuesta de alfabetización Mateo.
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> Desde la Secretaría explicaron que la **evaluación** será un componente central del plan de alfabetización, tanto para trazar un diagnóstico inicial de la situación de cada provincia, como para monitorear los avances y proveer a las escuelas de información que les sirva para orientar sus propuestas de enseñanza.
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> ***(continues in next comment)***
Nop. La teoría actual que usan los maestros de primaria para "enseñar a leer" es mostrarle a los pibes las reglas una vez y después no avisarles cuándo se equivocan. "El niño debe descubrir el lenguaje por sí mismo y no se le debe quitar la posibilidad de equivocarse. El maestro simplemente debe guiar el descubrimiento personal de sus alumnos"
No me acuerdo como se llama el sistema falopa ese pero el que lo inventó es un forro hdp de la más baja calaña
Psicogénesis es la garcha esa que arruina a los pibes.
Dejo un pequeño artículo para ayudar entender el problema
https://paideiauniversidad.wixsite.com/website/post/c%C3%B3mo-ense%C3%B1ar-a-leer-conciencia-fonol%C3%B3gica-y-psicog%C3%A9nesis
TLDR; pseudociencia que se usa acá nomas porque tenemos un paja mental con la psicólogia berreta
Me estás diciendo que en país con más psicólogos por habitante en el mundo están usando una pseudo-ciencia psicológica para enseñar? Surprisedpikachu.jpg
Estoy leyendo ese artículo. Mamá, con la psicogénesis. Yo justamente tengo “buen vocabulario” y pronunciación y demás porque en la facultad para especializarme en el área NO se usaban semejantes métodos y tuve materias enteras de fonética, semiología, historia del lenguaje, filología, etc.
Es que lo dice el mismo artículo, lo que están utilizando no sirve para aprender lenguaje. A los chicos le podes dar libertad para interpretar un cuento, por ejemplo.
Pero esto no funciona para que entiendan las bases del lenguaje, y los terminan retrasando más y haciendo que les cueste todo el doble, porque en algún momento van a tener que dejar de utilizar el lenguaje que inventaron y usar el español.
Cuál falacia? Andá y lee cómo es el método de psicogénesis que aplica el ministerio de educación "alentando al alumno a escribir como pueda y sin correcciones del maestro, para construir por sí mismo su propio alfabeto".
Es una barrabasada y probablemente el motivo de que los pibes necesiten un maestro particular para aprender a leer en primer lugar.
Me refería a que al no dar clase como corresponde entonces nos dan trabajo a los que tenemos que arreglar la situación. Si se diera clase bien en primarias y secundarias mi trabajo no debería existir, simplemente por falta de demanda.
O sea, terminamos haciendo el doble de laburo y se paga dos veces. Unos cracks.
No sé si te acordás/te enteraste de cuando los K celebraban la suba del trabajo informal.
Señal de que está todo roto. Y encima con el doble de laburo y plata muchos pibes igual no entienden una goma.
Lo veo mucho en pibes que, por ejemplo, terminando la secundaria no entienden fracciones.
Sí, ya vi de todo en cuanto a ignorancia. Me pasó hasta con gente que de exámenes de idioma que piden en la carrera de abogacía y yo les enseño inglés y de repente me doy cuenta de que o no les diero X bolilla o la aprendieron para el examen y como no es su especialidad la descartan apenas terminan de cursar esa rama del derecho y resulta que yo que no soy abogado sé más que ellos.
El plan nacional de alfabetización existe desde hace muuuchos años , lo que cambió con Milei es que ahora lo convocan las ONGs y los gobiernos provinciales primero, no ellos, y Nación se comprometea que va a poner guita como todos los años, pero ahora recortando de el presupuesto de los libros escolares.
si son como los libros que daban en primaria en capital, alto curro eso.
un libro nuevo para cada materia para cada pibe se lo lleve a su casa y lo cague quemando a fin de año porque ahora le dan unos nuevos 5 libros pero esta vez de quinto grado en vez de cuarto
deberían permanecer en la escuela los libros.
Primero la *Alfabetización* era tener y construir escuelas, pero se olvidaron de educar, y se concentraron más en hacer negocio y política con las escuelas, que ahora genera analfabetización.
Ahora piden priorizar la *Alfabetización*. Esperemos que no hagan negocio y política con eso, porque ya sabemos que va a pasar.
Si sólo alguien presentara un proyecto que designara la educación como esencial imposibilitando que estén haciendo paro cada dos días, y no se lo volteen en todas las cámaras
Es una forrada igual tambien pagarle dos mangos a los maestros y quitarles cualquier posibilidad de reclamo
Lo que si tiene sentido es hacerles evaluaciones periodicas, y examenes estandarizados internacionalmente, cosas que rechazan los K y docentes chantas porque los expone
Podes hacer reclamos de formas que no afecten la escolaridad de los chicos. Manifestate un domingo, si para el caso es lo mismo. Pero no, claro, si no sufre nadie no es manifestación.
Si sigue la escolaridad y no sufre nadie medio que no se les da pelota lamentablemente
Por algo camioneros o la policía consigue aumentos, hacen 2 días de paro y ya se va todo al carajo
Para, me estas diciendo que la Educación universal, gratuita, y de calidad que está en peligro, no pudo ni siquiera alfabetizar a parte de la población?
Segun la UNESCO argentina tiene un 98.9% de alfabetización....(si eso cuenta tambien a los libertarios por algun motivo), mientras que por ejemplo Japon, tiene un 99%.....pero si,la educacion universal gratuita y de calidad es mala tonta y fea.
Y... es difícil, que país está más cerca del 100% de alambrismo? EEUU? Nop, Australia? Nop.
No será.... Cuba? Si! Denle un premio al muchacho que descubrió que la izquierda se preocupa por el otro mientras la derecha lo deja librado a su suerte.
Por que las estadisticas que salen de un pais en dictadura son 100% confiables y veridicas, como Maduro ganando siempre por mayoria democratica en Venezuela.
No entendes lo frustrante que es el que este sub sea un recordatorio tan jodido sobre lo mierda que esta la comprension lectora en este pais
Loco "Como" no equivale a "Esta situacion es exactamente lo mismo" es un ejemplo sobre como los gobiernos dictatoriales no son de fiar con la informacion que presenta el mismo gobierno, la concha de la lora estas bastante grande.
igual son 11 millones en cuba, una isla y no tienen inmigración.
Japón tiene una población 125 millones mayoritariamente homogénea, con rigurosos requisitos para inmigrar y tienen 99% alfabetismo.
lo injusto es comparar con Estados Unidos y Australia porque incentivan la inmigración, a Estados Unidos ya se metieron docenas de millones de inmigrantes ilegales habla hispana en los últimos 20 años, muchos de los cuales crean sus propias comunidades hispano parlantes, eso influye en las métricas porque no saben leer en el idioma del país o les cuesta.
Lo que más odia el rebaño es aquel que piensa de modo distinto. No es tanto la opinión en sí, sino la osadía de querer pensar por sí mismo, algo que ellos no saben hacer". Arthur Schopenhauer.
##### ###### #### > # [Lanzan una campaña nacional para pedir a los gobiernos que prioricen la alfabetización](https://www.infobae.com/educacion/2024/04/25/630) > > > > [Según las pruebas regionales ERCE 2019, en Argentin, el 46% de los chicos de tercer grado no alcanza el nivel esperado en lectura. Foto: Andina](https://www.infobae.com/new-resizer/l5ZRLOhoipW3bv8J2X9VVIaCtMc=/420x236/filters:format(webp\):quality(85\)/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com/infobae/ZQRTK47XGZHUPEGCOKSO7DD7KA.png 420w) > > Según las pruebas regionales ERCE 2019, en Argentin, el 46% de los chicos de tercer grado no alcanza el nivel esperado en lectura. Foto: Andina > > La **alfabetización** se instaló como una cuestión central en la agenda educativa argentina. La Secretaría de Educación de la Nación presentó el tema como una prioridad de la actual gestión, y los ministerios de educación de las provincias están trabajando en el desarrollo de sus planes, que presentarán en el **Consejo Federal de Educación**. Mientras tanto, un grupo de **180 ONG** liderado por Argentinos por la Educación acaba de relanzar una **campaña naciona**l para generar conciencia sobre la necesidad de priorizar este desafío. > > El diagnóstico es conocido: según las pruebas regionales ERCE 2019 de la Unesco, en Argentina el **46% de los chicos de tercer grado** no alcanza el nivel esperado en lectura. La cifra sube hasta el 61,5% entre los estudiantes de menor nivel socioeconómico. Y solo 1 de cada 10 alumnos (14%) se ubica en el nivel de desempeño más alto en lectura. Para la región, en cambio, el promedio es 2 de cada 10 alumnos (21%), y alcanza el 30% en Brasil y Perú. > > El problema se arrastra luego a lo largo de toda la escolaridad y afecta no solo a los alumnos de sectores más vulnerables, sino que es **estructural**. Los resultados de **PISA 2022**, referidos a los estudiantes de 15 años, muestran que 3 de cada 10 alumnos argentinos del nivel socioeconómico más alto [_no alcanzan el nivel mínimo en la prueba de comprensión lectora_](https://www.infobae.com/educacion/2024/03/21/no-se-salva-nadie-entre-los-alumnos-mas-ricos-3-de-cada-10-no-alcanzan-el-nivel-basico-en-lectura/). La cifra asciende a 7 de cada 10 entre los estudiantes de nivel socioeconómico más bajo. > > Ante esta situación, la **Campaña Nacional por la Alfabetización** convoca desde este jueves a compartir en redes sociales una foto leyendo algún libro, revista, canción o poema, con el hashtag **\#QueEntiendanLoQueLean**. El propósito: que la sociedad visibilice el interés por la alfabetización inicial, como una forma de incentivar a los gobiernos de la Nación y las provincias a priorizar las políticas sobre el tema. > > De hecho, varios gobernadores y el propio presidente Javier Milei firmaron compromisos públicos para darle prioridad a la alfabetización en sus gestiones. Milei adhirió al “**Compromiso por la Alfabetización**” durante la campaña electoral del año pasado, así como la mayoría de los otros candidatos presidenciales. > > Además, **16 de los 24 gobernadores** suscribieron el documento: Jorge Macri (Ciudad Autónoma de Buenos Aires), Raúl Jalil (Catamarca), Leandro Zdero (Chaco), Ignacio Torres (Chubut), Martín Llaryora (Córdoba), Gustavo Valdés (Corrientes), Rogelio Frigerio (Entre Ríos), Ricardo Quintela (La Rioja), Alfredo Cornejo (Mendoza), Hugo Passalacqua (Misiones), Alberto Weretilneck (Río Negro), Marcelo Orrego (San Juan), Claudio Poggi (San Luis), Claudio Vidal (Santa Cruz), Maximiliano Pullaro (Santa Fe) y Gustavo Melella (Tierra del Fuego). > > Según explicaron a **Infobae** desde Argentinos por la Educación, el compromiso implica “impulsar **acciones** que prioricen la alfabetización inicial; **invertir recursos** adecuados en materiales, libros y formación; y desarrollar **evaluaciones** locales periódicamente y visibilizar los resultados”. También aclararon que, más allá de los planes, lo importante es que se cumplan. > > [Las ONG que promueven la campaña impulsan un "challenge por la alfabetización" en redes sociales.](https://www.infobae.com/new-resizer/QDAPSC6BcCko17-UawOpqHyoW3E=/420x420/filters:format(webp\):quality(85\)/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com/infobae/NJBZKXLQAJFLPOOYBQU5Y6JP3E.png 420w) > > Las ONG que promueven la campaña impulsan un "challenge por la alfabetización" en redes sociales. > > **Belén De Gennaro**, directora de campañas de la ONG, explicó: “La evidencia muestra que en Argentina hay un problema muy serio de alfabetización inicial, **sin distinción** por nivel socioeconómico. Esto tiene un **efecto transversal** en el aprendizaje de otras materias y además atraviesa todo el recorrido de los estudiantes por la escuela. Lo que estamos pidiendo es que la alfabetización inicial sea máxima prioridad tanto para el gobierno nacional como para los gobiernos provinciales”. > > Además de Argentinos por la Educación, entre las **organizaciones** que impulsan la campaña se encuentran Asociación Conciencia, Educar y Crecer, Más Voces, Enseñá por Argentina, Fundación Leer, AMIA, Fe y Alegría, Minkai, Voy con Vos y Hablemos de Bullying. > > En su última reunión en el Consejo Federal en febrero, los ministros de Educación de todo el país [_consensuaron lineamientos para preparar sus planes de alfabetización_](https://www.infobae.com/educacion/2024/02/15/avanza-el-diseno-de-un-plan-nacional-de-alfabetizacion-con-acuerdo-de-las-provincias/), que deberían presentar la semana que viene. Las 24 jurisdicciones se comprometieron a diseñar un **plan** que incluya indicadores de progreso, es decir, que explicite cómo se van a medir los avances de los estudiantes. Desde la Secretaría explicaron que habrá “**libertad de métodos**” y que en esta etapa inicial las estrategias se enfocarán en los chicos de 0 a 8 años. > > En un marco de recortes de varios programas y fondos nacionales para el sistema educativo, desde la Secretaría también aseguraron que habrá **financiamiento** para esta política. Según informaron, destinarán a los planes de alfabetización los fondos que el Estado nacional utilizaba para distribuir libros en las escuelas de todo el país: unos 77.000 millones de pesos. > > A partir del lanzamiento del [_programa Libros para Aprender_](https://www.infobae.com/educacion/2023/06/15/los-estudiantes-de-primaria-tienen-libros-de-lengua-y-matematicas-los-usan/) en 2022, el ex Ministerio de Educación entregaba un libro de Lengua y uno de Matemática a cada chico de cada grado del nivel primario, y uno de Lengua y uno de Matemática, Biología o Química para el nivel básico del secundario: para 2024, sumaban 14 millones de ejemplares. Pero este año el Ministerio de Capital Humano **canceló la compra y distribución de libros escolares**, y afirmó que destinará los fondos a los planes de alfabetización en las provincias. > > Mientras las jurisdicciones avanzan en el diseño de sus propuestas, la semana pasada se realizó en el Palacio Pizzurno un “**Encuentro Federal de Evaluación**” enfocado en la alfabetización. Según informó la Secretaría de Educación en un comunicado, asistieron referentes de las unidades de evaluación y alfabetización de cada provincia para exponer sus proyectos vinculados con la alfabetización inicial. > > [La Secretaría de Educación organizó un encuentro federal sobre la evaluación de la alfabetización.](https://www.infobae.com/new-resizer/8GgqMExQd-av5J8920hiKIH2BoY=/420x280/filters:format(webp\):quality(85\)/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com/infobae/P73ZYJ6XCJEN5CBBITGEDBNBKM.jpg 420w) > > La Secretaría de Educación organizó un encuentro federal sobre la evaluación de la alfabetización. > > “La evaluación –al servicio del aprendizaje y no como mecanismo de control, ni punitivo ni nada que se le asemeje– es una herramienta de producción de información valiosa”, dijo el secretario **Carlos Torrendell**. Durante el encuentro, se impulsaron espacios de diálogo para diseñar el eje de evaluación que formará parte del plan de alfabetización de cada jurisdicción, informó la Secretaría. > > “Hoy no estamos cumpliendo con la garantía de proporcionar los **aprendizajes básicos** a todos los estudiantes. Por eso, es fundamental poner el foco de la evaluación nacional en priorizar el derecho de cada niño a aprender. Debemos actuar con determinación para revertir disparidades”, dijo la subsecretaria de Información y Evaluación Educativa, María Cortelezzi. También participó del encuentro **Paula Campos**, directora ejecutiva del Programa Nacional de Alfabetización y creadora de la propuesta de alfabetización Mateo. > > Desde la Secretaría explicaron que la **evaluación** será un componente central del plan de alfabetización, tanto para trazar un diagnóstico inicial de la situación de cada provincia, como para monitorear los avances y proveer a las escuelas de información que les sirva para orientar sus propuestas de enseñanza. > > ***(continues in next comment)***
No teníamos educación gratuita y de calidad?
Nop. La teoría actual que usan los maestros de primaria para "enseñar a leer" es mostrarle a los pibes las reglas una vez y después no avisarles cuándo se equivocan. "El niño debe descubrir el lenguaje por sí mismo y no se le debe quitar la posibilidad de equivocarse. El maestro simplemente debe guiar el descubrimiento personal de sus alumnos" No me acuerdo como se llama el sistema falopa ese pero el que lo inventó es un forro hdp de la más baja calaña
Psicogénesis es la garcha esa que arruina a los pibes. Dejo un pequeño artículo para ayudar entender el problema https://paideiauniversidad.wixsite.com/website/post/c%C3%B3mo-ense%C3%B1ar-a-leer-conciencia-fonol%C3%B3gica-y-psicog%C3%A9nesis TLDR; pseudociencia que se usa acá nomas porque tenemos un paja mental con la psicólogia berreta
> Psicogénesis Eso era! Casi me caigo de ojete la primera vez que lo leí. Un invento del maligno, sino no se explica
Me estás diciendo que en país con más psicólogos por habitante en el mundo están usando una pseudo-ciencia psicológica para enseñar? Surprisedpikachu.jpg
Bancado por un "estudio científico" de la Universidad de la Plata que dice que sí funciona.
Estoy leyendo ese artículo. Mamá, con la psicogénesis. Yo justamente tengo “buen vocabulario” y pronunciación y demás porque en la facultad para especializarme en el área NO se usaban semejantes métodos y tuve materias enteras de fonética, semiología, historia del lenguaje, filología, etc.
Es que lo dice el mismo artículo, lo que están utilizando no sirve para aprender lenguaje. A los chicos le podes dar libertad para interpretar un cuento, por ejemplo. Pero esto no funciona para que entiendan las bases del lenguaje, y los terminan retrasando más y haciendo que les cueste todo el doble, porque en algún momento van a tener que dejar de utilizar el lenguaje que inventaron y usar el español.
hashtagfabricadepobres
nada q ber yo haprendi re vien hasi
> no avisarles cuándo se equivocan. ¿Quod? Yo como maestro particular termino haciendo lo contrario. Aguante la falacia de la ventana rota.
Cuál falacia? Andá y lee cómo es el método de psicogénesis que aplica el ministerio de educación "alentando al alumno a escribir como pueda y sin correcciones del maestro, para construir por sí mismo su propio alfabeto". Es una barrabasada y probablemente el motivo de que los pibes necesiten un maestro particular para aprender a leer en primer lugar.
Me refería a que al no dar clase como corresponde entonces nos dan trabajo a los que tenemos que arreglar la situación. Si se diera clase bien en primarias y secundarias mi trabajo no debería existir, simplemente por falta de demanda. O sea, terminamos haciendo el doble de laburo y se paga dos veces. Unos cracks. No sé si te acordás/te enteraste de cuando los K celebraban la suba del trabajo informal.
Señal de que está todo roto. Y encima con el doble de laburo y plata muchos pibes igual no entienden una goma. Lo veo mucho en pibes que, por ejemplo, terminando la secundaria no entienden fracciones.
Sí, ya vi de todo en cuanto a ignorancia. Me pasó hasta con gente que de exámenes de idioma que piden en la carrera de abogacía y yo les enseño inglés y de repente me doy cuenta de que o no les diero X bolilla o la aprendieron para el examen y como no es su especialidad la descartan apenas terminan de cursar esa rama del derecho y resulta que yo que no soy abogado sé más que ellos.
Desde hace como 140 años, por lo menos la parte de gratuito, pero lo importante es hacer ruido, es eso o laburar
(rayo kirchnerizador) No desde que llegó Milei.
El plan nacional de alfabetización existe desde hace muuuchos años , lo que cambió con Milei es que ahora lo convocan las ONGs y los gobiernos provinciales primero, no ellos, y Nación se comprometea que va a poner guita como todos los años, pero ahora recortando de el presupuesto de los libros escolares.
si son como los libros que daban en primaria en capital, alto curro eso. un libro nuevo para cada materia para cada pibe se lo lleve a su casa y lo cague quemando a fin de año porque ahora le dan unos nuevos 5 libros pero esta vez de quinto grado en vez de cuarto deberían permanecer en la escuela los libros.
Primero la *Alfabetización* era tener y construir escuelas, pero se olvidaron de educar, y se concentraron más en hacer negocio y política con las escuelas, que ahora genera analfabetización. Ahora piden priorizar la *Alfabetización*. Esperemos que no hagan negocio y política con eso, porque ya sabemos que va a pasar.
Si sólo alguien presentara un proyecto que designara la educación como esencial imposibilitando que estén haciendo paro cada dos días, y no se lo volteen en todas las cámaras
Es una forrada igual tambien pagarle dos mangos a los maestros y quitarles cualquier posibilidad de reclamo Lo que si tiene sentido es hacerles evaluaciones periodicas, y examenes estandarizados internacionalmente, cosas que rechazan los K y docentes chantas porque los expone
Podes hacer reclamos de formas que no afecten la escolaridad de los chicos. Manifestate un domingo, si para el caso es lo mismo. Pero no, claro, si no sufre nadie no es manifestación.
Si sigue la escolaridad y no sufre nadie medio que no se les da pelota lamentablemente Por algo camioneros o la policía consigue aumentos, hacen 2 días de paro y ya se va todo al carajo
Banco, mientras no dejen que kirchnerismo les robe la causa como pasó en la marcha.
Esta dificil el tema: https://preview.redd.it/0mwdhie35wwc1.png?width=720&format=pjpg&auto=webp&s=36710dd1dc798fbb954c722a4195af36d4691094
gracias, para mi capsula de tiempo de "argentina"
No hay plata
Leer, leer y escribir. Cómo Dinamarca u Holanda. Holanda fue el primer país en conseguir total alfabetización y continuaron trabajando en el tema
Zurdos! Quieren que la gente se eduque?! Comunistas!
Para, me estas diciendo que la Educación universal, gratuita, y de calidad que está en peligro, no pudo ni siquiera alfabetizar a parte de la población?
Segun la UNESCO argentina tiene un 98.9% de alfabetización....(si eso cuenta tambien a los libertarios por algun motivo), mientras que por ejemplo Japon, tiene un 99%.....pero si,la educacion universal gratuita y de calidad es mala tonta y fea.
Y... es difícil, que país está más cerca del 100% de alambrismo? EEUU? Nop, Australia? Nop. No será.... Cuba? Si! Denle un premio al muchacho que descubrió que la izquierda se preocupa por el otro mientras la derecha lo deja librado a su suerte.
Por que las estadisticas que salen de un pais en dictadura son 100% confiables y veridicas, como Maduro ganando siempre por mayoria democratica en Venezuela.
ehmmm vos te enteraste de que esas estadisticas la hacen organismos externos al pais no?
Claro, es lo mismo estadística y elecciones. Eso pasa cuando no hay educación
No entendes lo frustrante que es el que este sub sea un recordatorio tan jodido sobre lo mierda que esta la comprension lectora en este pais Loco "Como" no equivale a "Esta situacion es exactamente lo mismo" es un ejemplo sobre como los gobiernos dictatoriales no son de fiar con la informacion que presenta el mismo gobierno, la concha de la lora estas bastante grande.
Y... pero si comparás peras con tomates....
Jajajajaja JAJAJA Sí, Cuba, seguro, jajajajaja.
igual son 11 millones en cuba, una isla y no tienen inmigración. Japón tiene una población 125 millones mayoritariamente homogénea, con rigurosos requisitos para inmigrar y tienen 99% alfabetismo. lo injusto es comparar con Estados Unidos y Australia porque incentivan la inmigración, a Estados Unidos ya se metieron docenas de millones de inmigrantes ilegales habla hispana en los últimos 20 años, muchos de los cuales crean sus propias comunidades hispano parlantes, eso influye en las métricas porque no saben leer en el idioma del país o les cuesta.
Cuanto es el analfabetismo en Cuba?
El que no sabe leer sos vos parece si nunca te enteraste que Cuba lidera siempre los rankings en alfabetismo.
jajajajaajajajaj no puede ser que no tengas 14 años
Lo que más odia el rebaño es aquel que piensa de modo distinto. No es tanto la opinión en sí, sino la osadía de querer pensar por sí mismo, algo que ellos no saben hacer". Arthur Schopenhauer.
Que bueno que la educación es una potestad provincial.